Von Andreas Görg
Was eine Mobbingdynamik ausmacht, lässt sich anhand des Unterschieds bzw. der Überlappung zwischen Mobbing und Konflikten erläutern. Weiterlesen
Was eine Mobbingdynamik ausmacht, lässt sich anhand des Unterschieds bzw. der Überlappung zwischen Mobbing und Konflikten erläutern. Weiterlesen
In was für einem politischen System leben wir eigentlich derzeit? Weiterlesen
von Andreas Görg und Porr Porr
erschienen unter dem Titel “Neulich am Kanal” in “Soziale Bewegungen und Social Media”, Hans Christian Voigt und Thomas Kreml (Hrsg.)
Der beste Weg, Informationen zu bekommen, ist, Informationen zu geben.
Niccoló Machiavelli
Wir bekommen Informationen, wenn wir Informationen hergeben. Informationen haben die eigenartige Angewohnheit, dort zusammenzulaufen, wo sie ausgetauscht und wieder weitergeleitet werden. Durch das automatische Zusammenlaufen der Informationen entsteht ein Medium, ein Umschlagplatz für Informationen, ein Sendeplatz, der gleichzeitig Empfänger ist. Wer über Informationen als Tauschmittel verfügt, kann dafür andere Informationen erhalten. Den Wert der hereinkommenden Information tauscht das Medium zumindest teilweise gegen den Wert der Weiterverbreitungsleistung. Ein Medium bekommt Informationen, weil es Informationen hergibt, verteilt, weiterleitet. Weiterlesen
von Andreas Görg
Abstract:
Das Diskursive wird als Dimension des Sozialen gefaßt, die sich als Diskursbeitrag mit anderen Dimensionen des Handelns und als Diskurs mit anderen Dimensionen des Strukturellen verbindet und wirkt. Diskursproliferation wird in Verbindung mit Herstellung von und Eindringen in Teilöffentlichkeiten beschrieben. Die politische Wirksamkeit von Diskursen wird anhand der Begriffe von Demagogie, Propaganda, Ideologie und Demokratie, Hörbarkeit und Ignorierbarkeit, sowie am Beispiel der Stufenfolge der rassistischen Verwerfung “fremder” Sprechakte thematisiert. Zuletzt wird Diskurs in einem umfassenden Machtbegriff verortet, um den Stellenwert des Diskursiven gegenüber bzw. in Verbindung mit anderen Dimensionen des Sozialen erfassen zu können. Weiterlesen
von Sarah Galehr und Andreas Görg
Das internet ist voller guter Ratschläge, was zur Prävention von Mobbing in der Schule alles getan werden sollte. Allerdings fehlt in diesem Pool der Ratschläge ganz offensichtlich die Beschäftigung mit dem Schulsystem als Quelle von Mobbing bzw. als Ansatzpunkt der Prävention. Ohne Auseinandersetzung mit Schule als Organisation in einer sich rapide wandelnden Gesellschaft bleiben die guten Ratschläge fromme Wünsche: Denn einerseits produziert das anachronistische Schulsystem selbst immer mehr Mobbingpotential, andererseits fehlt es an Ressourcen bzw. verunmöglicht die starre Organisationsstruktur der Schule eine effektive und umfassende Mobbingprävention. Daher scheitert die Verhinderung von Mobbing im Rahmen des Bestehenden allzu oft. Dieser Artikel wendet sich an Lehrer_innen, Eltern und Schüler_innen, die sich trotz der schwierigen Ausgangsbedingungen für eine effektive Mobbingprävention einsetzen wollen, ohne ins Burnout zu schlittern. Weiterlesen
Von Hans Pühretmayer und Andreas Görg
Alt, aber immer noch herzeigbar: Studie aus dem Jahr 2000 (erstellt ab 1997) Strategische Potentiale gegen Rassismus (Studie als PDF, 4,1 MB)
Zusammenfassung des Forschungsprojekts Weiterlesen
Spontaner Widerstand gegen Abschiebungen ist möglich. (Wien, 29.4.2010)
Der Fahrer des Polizeibusses kurbelte das Fenster herunter. “Das ist jetzt aber nicht euer Ernst!?!” rief er zu den 5 Leuten hinaus, die er im Schritttempo vor sich her den zur Stoßzeit stark befahrenen Gürtel hinunter drängte. Bei der Kreuzung Alserstraße musste er dann einsehen, dass es den Leuten doch ernst war. Weiterlesen